Técnicas en la docencia y formación profesional en 2022

La programación didáctica, docencia y formación profesional continúan siendo uno de los trabajos más demandadas.

Hay estudios que indican que el número de profesionales en la formación aumentará hasta los 9 millones en 2021 a casi 9,7 millones en 2021 en los 28 países de la Unión Europea.

Programación didáctica
Programación didáctica

Hay una brecha entre la oferta y la demanda es de más de 500.000 profesionales. Pero alguien debe formar a estos profesionales; y ello requiere enetendes que es la docencia de la FPE.

¿Cómo se define la formación profesional para el empleo?

La FPE (Formación Profesional para el Empleo) es unos de los ejes de la Formación Continua y de la Formación Profesional Ocupacional y sus siglas FPO. Consiste en acciones orientadas a:

  • potenciar la competitividad y de la productividad en las empresas
  • mejorar la productividad de los trabajadores ocupados
  • facilitar la inserción y mejora laboral de los trabajadores desempleados una formación para la mejora de las empresas.

También pretende mejorar la empleabilidad de los trabajadores, especialmente de aquellos colectivos con dificultades de acceso al mercado laboral y colectivos vulnerables en riesgo de exclusión social o marginación por razones de:

  • Sexo
  • Raza
  • Credo
  • Ideología
  • Edad
  • Condición socioeconómica o geográfica entre otros.

El certificado de Profesionalidad de Docencia de la Formación Profesional para el empleo otorga una acreditación a la persona que posea la titulación para ser docente de formación no reglada y por lo tanto desarrollar e impartir acciones orientadas a da servicio profesional a los puntos anteriores.

Los centros de formación públicos y privados que imparten certificados de profesionalidad en modalidad presencial o de tele formación, por lo tanto, demandan docentes acreditados para impartir esta formación profesional, la tutorización y el seguimiento en prácticas de los profesionales y alumnos que buscan una mejora laboral en este marco.


En conclusión, hay una amplia demanda de empleo que requieren de formadores que puedan aportar los conocimientos en un marco de formación profesional.

¿Qué hace un Docente de Formación Profesional para el Empleo?

Un profesor de formación profesional para el empleo tiene como misión crear, impartir y realizar el seguimiento de los diferentes programas formativos, ¿cuales son las funciones concretas de de un docente de formación profesional?

  • Desarrolla programación de las acciones formativas para el empleo de forma adaptada a las condiciones y perfil de los interesados para conectarlos con el ámbito laboral.
  • Elabora y selecciona materiales, medios y recursos didácticos para el desarrollo del contenido didáctico.
  • Tutoriza acciones formativas para el empleo con distintas técnicas y estrategias que faciliten la comprensión de los recursos formativos.
  • Evalúa la enseñanza y el aprendizaje en la acciones formativa para el empleo.
  • Da orientación laboral orientada al empleo.

¿Cuales son los requisitos para ser un docente FPE?

Las personas que deseen convertirse en docentes de FPE deben cumplir alguno de los siguientes requisitos:

  • Estar en posesión del título de enseñanzas medias (por ejemplo el bachillerato).
  • Tener un certificado de profesionalidad en el nivel del módulo o módulos formativos y/o del certificado de profesionalidad al que se desea acceder.
  • Disponer de un certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional.
  • Tener las competencias clave necesarias de comunicación en lengua en la que se impartirá la docencia correspondiente al certificado de profesionalidad.

En conclusión: la formación es un motor de ideas que nos pone en el camino del éxito.

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Prevención de riesgos (PRL).

Definimos prevención de riesgos (PRL). Como el conjunto de actividades o medidas previstas en todas las fases de la actividad de la empresa (incluida la concepción, diseño y proyecto de procesos, lugares de trabajo, instalaciones, dispositivos, procedimientos, etc.) dirigidos a evitar o minimizar los riesgos, en este caso laborales o derivados del trabajo.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) distingue tres niveles de prevención:

  • Prevención primaria: Dirigida a evitar riesgos o la aparición de los daños
  • Prevención secundaria: Cuando ya ha comenzado el proceso de alteración de la salud pero en fase inicial
  • Prevención terciaria: Cuando ya existe una patología seria
Prevención de riesgos
Plan de prevención de riesgos

    Formas de interpretar la prevención

La empresa puede interpretar la prevención de alguna de estas maneras:

-Como un gasto.

-Como un beneficio.

-Como una inversión .

Como un sistema indirecto de retribución.

MANUAL DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.

Documento que establece la política de prevención y describe el sistema de gestión de la prevención de los riesgos laborales.

La ley de prevención de riesgos laborales (LEY 31/1995, de 8 de noviembre).

  LEGISLACIÓN EN MATERIA DE SEGURIDAD LABORAL.

   Normativa relativa a la prevención de riesgos laborales

Podemos considerar que las fuentes más importantes de las que emana la Ley 31/1995, de 8 de noviembre de prevención de riesgos laborales son:

  • La Constitución Española
  • El Tratado de la Constitución de la C.E.E
  • La Directiva Marco Europea 89/391/CEE
  • El Estatuto de los trabajadores
  • La Ley General de la Seguridad Social
  • La LEY DE SANIDAD de 25 de abril de 1986
Prevención de riesgos
Resumen esquemático del sistema legislativo

1.1    Técnicas relacionadas con la prevención de riesgos (PRL).

1.1.1   Seguridad en el trabajo

Es la parte que trata del conjunto de técnicas que, actuando sobre las causas de los riesgos de accidentes de trabajo, tratan de eliminarlas o disminuirlas para evitar que éstos ocurran.

1.1.1   Higiene industrial

Conjunto de técnicas que estudia los elementos contaminantes físicos, químicos y biológicos presentes en el medio de trabajo para evitar que perjudiquen la salud del trabajador.

1.1.1   Ergonomía y psicosociología

Es la parte se encuentra subdividida a su vez en dos grandes grupos:

  • La psicosociología tratará de evitar la insatisfacción laboral que puede producir la organización y la ordenación del trabajo, además de contar con las características personales del propio trabajador.
  • La ergonomía está constituida por las técnicas que estudian las relaciones entre la persona y el trabajo que realiza, tratando de adaptar las condiciones de trabajo a las características fisiológicas y psicológicas del trabajador.

1.1.1   Medicina del trabajo

Es el conjunto de técnicas médicas que tratan de prevenir la pérdida de salud.

1.1    La actividad preventiva en la empresa

En el cumplimiento del deber de protección, el empresario deberá garantizar la seguridad y la salud de los trabajadores a su servicio mediante la adopción de cuantas medidas sean necesarias.

1.1    Organización de la prevención

Cada empresa puede organizar la prevención de riesgos laborales de alguna de estas cuatro formas:

  • Designando el empresario a uno o varios trabajadores
  • El propio empresario
  • Servicio de prevención propio
  • Servicio de prevención ajeno.
Prevención de riesgos laborales.(PRL).
Competencias de los servicios de prevención

1.1    Elementos básicos de la gestión de la prevención de riesgos. Obligaciones

Los DELEGADOS DE PREVENCIÓN son los representantes de los trabajadores con funciones específicas en materia de prevención de riesgos laborales y deberán ser designados por y entre los representantes del personal con arreglo a la proporción establecida en el artículo 35 de la LPRL.

Tabla 1: Número de Delegados de prevención por trabajadores.

TrabajadoresDelegados de prevención
De 50 a 100 trabajadores2
De 101 a 500 trabajadores3
De 501 a 1000 trabajadores4
De 1001 a 2000 trabajadores5
De 2001 a 3000 trabajadores6
De 3001 a 4000 trabajadores7
De 4001 en adelante8
Delegados según trabajadores

Son competencias de los Delegados de Prevención:

  1. Colaborar con la dirección de la empresa en la mejora de la acción preventiva.
  2. Promover y fomentar la cooperación de los trabajadores en la ejecución de la normativa sobre prevención de riesgos laborales.
  3. Ser consultados por el empresario, con carácter previo a su ejecución, acerca de las decisiones en PRL.
  4. Ejercer una labor de vigilancia y control sobre el cumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales.

1.1.1.1      MEDIDAS DE EMERGENCIA

El empresario, teniendo en cuenta las circunstancias de la empresa deberá:

  • Analizar las posibles situaciones de emergencia.
  • Adoptar las medidas necesarias en materia de primeros auxilios, lucha contra incendios y evacuación de los trabajadores y personas ajenas a la empresa designando al personal encargado de poner en práctica esas medidas y organizando las relaciones necesarias con servicios externos en materia de primeros auxilios, asistencia médica y lucha contra incendios.
  • Comprobar periódicamente su correcto funcionamiento

1.1    Documentación

El empresario deberá elaborar y conservar a disposición de la Autoridad Laboral y las Autoridades Sanitarias la documentación exigida por la ley.

RIESGOS GENERALES Y ASOCIADOS A LA ACTIVIDAD Y APLICACION DE MEDIDAS PREVENTIVAS Y DE PROTECCION

1.1    El riesgo y peligro.

Se puede definir los riesgos laborales como la posibilidad de que un trabajador sufra un determinado daño derivado del trabajo.

El factor de riesgo es toda circunstancia o situación que aumenta las probabilidades de una persona pueda sufrir un riesgo.

– Respecto a la PROBABILIDAD de que el daño ocurra, podemos establecer la siguiente clasificación:

  • Probabilidad baja: la actividad que entraña el riesgo se realiza muy esporádicamente y el daño nunca o en muy raras ocasiones se puede llegar a materializar.
  • Probabilidad media: la actividad se realiza con bastante frecuencia, lo que supone que el daño tiene posibilidad de materializarse también frecuentemente.
  • Probabilidad alta: la actividad se desarrolla diariamente y el daño ocurrirá siempre o casi siempre.

– Ateniéndonos a la SEVERIDAD y tomando en consideración tanto la naturaleza del daño como las partes de cuerpo humano que pueden resultar afectadas y el tiempo de baja que ello supondría para el trabajador, podemos establecer la siguiente clasificación:

Ligeramente dañino

Dañino

Extremadamente dañino.

1.1    Factores de riesgo

Hay varios factores que determinan el riesgo. Los vemos a continuación.

1º grupo:          LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD.

2º grupo:          EL MEDIO AMBIENTE FÍSICO DE TRABAJO.

3º grupo:          LOS CONTAMINANTES FÍSICOS, QUÍMICOS Y BIOLÓGICOS.

4º grupo:          LA CARGA DE TRABAJO.

5º grupo:          LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO.

Los accidentes de trabajo son los indicadores inmediatos y más evidentes de unas malas condiciones de trabajo.

1.1    Condiciones de trabajo

Las condiciones de trabajo, son una parte fundamental a la hora de minimizar riesgos, un proceso de trabajo organizado, en buenas condiciones ambientales, y siguiendo una metodología adecuada de trabajo, reducen considerablemente los accidentes y enfermedades producidas en el trabajo.

1      EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la salud como el estado completo de bienestar físico, psíquico y social y no solo de ausencia de afecciones o enfermedades.

  • Bienestar físico: ausencia de daño físico ya sea por lesión derivada de un accidente o por una enfermedad
  • Bienestar psíquico: hace referencia a la identificación que experimenta el trabajador con la tarea que realiza. Supone la identificación del trabajador con la empresa. Cuando hay bienestar psíquico en el trabajador, éste se siente partícipe del producto final de la empresa, cualquiera que sea su tarea.
  • Bienestar social: contempla el grado de satisfacción que tiene el trabajador en relación con la tarea que realiza, teniendo en cuenta su grado de formación y por consiguiente, en atención a las expectativas profesionales de futuro que el propio trabajador se plantee.

1.1    La enfermedad profesional

El Real Decreto 1995/76, establece unas enfermedades profesionales, si se adquiere una enfermedad en el trabajo, y no está en la lista no se considera enfermedad profesional, sino enfermedad del trabajo

Con todo esto, podemos señalar que los tres factores fundamentales que identifican a la enfermedad profesional son:

  1. Haber sido contraída realizando unas determinadas tareas.
  2. Haber estado trabajando con unas sustancias o materias determinadas.
  3. Haber sido contraída durante la ejecución de un trabajo por cuenta ajena.

1.1    El accidente de trabajo

En su definición más básica es el fracaso de la seguridad.

La Ley General de la Seguridad Social en su artículo 115 los define como toda aquella lesión corporal que el trabajador sufra con ocasión o por consecuencia del trabajo que ejecuta por cuenta ajena.

Concepto técnico de accidente: todo hecho repentino, inesperado o imprevisible que se presente en el entorno de trabajo y paralice la actividad productiva.

1.1.1   Clasificación de los accidentes de trabajo

Podemos clasificarlos según la gravedad de la lesión o según las pérdidas que ocasione.

Según la gravedad de la lesión:

Leve: provoca una incapacidad laboral corta; la víctima no es hospitalizada.

Grave: provoca una incapacidad laboral prolongada o permanente y la víctima es hospitalizada.

Mortal: provoca la muerte del trabajador.

Según las pérdidas que se ocasionen:

  • Sin pérdida
  • Sólo con daños (accidentes blancos)
  • Con daños y lesiones (son los habituales)
  • Con solo lesiones (muy raros)

1.1    Ejemplos de tratamientos básicos a algunos riesgos

1.1.1   Caídas de personas a distinto nivel y al mismo nivel

1.1.2   Pisadas sobre objetos.

1.1.3   Caídas de objetos en manipulación

1.1.4   Golpes por objetos o herramientas

1      CARGA DE TRABAJO. FATIGA FÍSICA Y FATIGA MENTAL. INSATISFACCION LABORAL.

1.1    Ritmo impuesto por el proceso.

Cuando el trabajador forma parte de una cadena a la que debe amoldarse, la fatiga se irá acumulando y podrá aumentar en muy poco tiempo.

Una de las mejores maneras de evitar la fatiga es a través de la regulación del ritmo de trabajo.

1.1.1    La fatiga física:

La fatiga física se relaciona con la carga física de trabajo, que es el conjunto de requerimientos físicos a los que el trabajador se ve sometido a lo largo de la jornada laboral.

1.1.1    La fatiga mental:

La fatiga mental se relaciona con la carga mental, que es la cantidad de esfuerzo deliberado que debemos realizar para conseguir el resultado esperado.

1      EL RIESGO ELÉCTRICO.

El riego de contacto eléctrico directo o indirecto, es uno de los más habituales entre todos los trabajadores, afortunadamente no hay serios accidentes debido a esto, debido a que los trabajadores con él de forma más directa están altamente cualificados, lo que si es cierto es que la electricidad provoca muchos percances.

Protección contra los contactos eléctricos indirectos:

Para protegernos de los contactos eléctricos directos podemos optar por las siguientes soluciones:

  • Utilización de tensiones de seguridad (entre 12 y 50 voltios)
  • Alejamiento de las partes activas de la instalación
  • Interposición de obstáculos
  • Recubrimiento de las partes activas

1.1.1   Las cinco reglas de oro de la seguridad eléctrica

  1. Abrir con corte visible todas las fuentes de tensión mediante interruptores y seccionadores que aseguren la imposibilidad de su cierre intempestivo.
  2. Enclavamiento o bloqueo, si es posible, de los aparatos de corte y señalización en el mando de éstos.
  3. Reconocimiento de la ausencia de tensión.
  4. Puesta a tierra y en cortocircuito de todas las posibles fuentes de tensión.
  5. Colocar las señales de seguridad adecuadas, delimitando la zona de trabajo.

MANIPULACIÓN MANUAL DE CARGAS.

En el trabajo habitual, uno de los riesgos de accidente más habituales es la lesión dorsolumbar por transporte manual de cargas. Como consecuencia de éstas se producen muchas lesiones con baja (el 22,2% de los accidentes de trabajo con baja son acusados por sobreesfuerzos).

1.1.1   Como evitar el riesgo

Lo ideal sería estudiar el problema al inicio la fase de diseño para automatizar mecanizar los procesos al objeto de que no fuera necesaria la intervención del esfuerzo humano:

  1. Paletizando las cargas.
  2. Empleo de grúas y carretillas elevadores.
  3. Utilización de sistemas transportadores cintas de rodillos, cintas transportadoras.
  4. Grúas y grúas pórtico.
  5. Carretillas y carros.
  6. Mesas elevadoras.
  7. Carros de plataforma elevadora.

1.1.1   Posibles lesiones

  • Las lumbalgias.
  • Las hernias discales.
  • Las fracturas vertebrales por sobreesfuerzos.
  • Desgastes.

Estas alteraciones se caracterizan fundamentalmente porque:

  • No son lesiones mortales
  • Tienen una larga y difícil curación
  • Se necesita una larga rehabilitación
  • Ocasionan grandes costes humanos y económicos
  • Existe la posibilidad de quedarse incapacitado

1      INCENDIO Y EXPLOSIÓN

Se define el fuego una rápida reacción química de oxidación de carácter exotérmico.

Para que se produzca y se desarrolle un fuego, deben coexistir los siguientes cuatro factores.

  • Combustible.
  • Comburente.
  • Energía de activación.
  • Reacción en cadena.

1.1    Como evitar los incendios

Normas de prevención de incendios:

  • Sustituir los productos combustibles por otros que sea menos combustibles, ignífugos.
  • Eliminar combustible, manteniendo el orden y limpieza, utilizar recipientes llenos tapados y bien protegidos y aislados.
  • Ventilar los locales para evitar la concentración de vapores.
  • Refrigeración mantener los combustibles en lugares frescos y lejos de focos de calor.
  • Recubrimiento, ignifugación y dividir materiales combustibles.
  • Señalización en almacenes envases del riesgo de incendio.

Sobre combustible. Sustitución, eliminación, ventilación y refrigeración, disolución de la mezcla, recubrimiento, empleo de cantidades mínimas, señalización.

Sobre comburente identificación.

Sobre los focos de ignición control de focos térmicos, eléctricos, mecánicos y químicos.

Sobre la reacción en cadena revestimientos ignifugantes sustancias retardantes de la llama.

Para intentar evitar este tipo de riesgos se han elaborado unas….

1.1.1   Medidas de prevención de incendios.

1.1.2    Protecciones ante el fuego

1.1    Clases de incendios

En Europa y Australia los incendios se clasifican en 6 grupos, (según norma UNE 23-010-76):

  • Clase A: incendios que implican sólidos inflamables que dejan brasas, como la madera, tejidos, etc.
  • Clase B: incendios que implican líquidos inflamables o sólidos licuables, como el petróleo o la gasolina, etc.
  • Clase C: incendios que implican gases inflamables, como el gas natural, el hidrógeno, el propano o el butano.
  • Clase D: incendios que implican metales combustibles, como el sodio, el magnesio, el potasio, etc.
  • Riesgo de electrocución (antiguamente conocida como clase E): incendios que implican cualquiera de los materiales de las clases A y B, pero con la introducción de electrodomésticos, cableado, o cualquier otro objeto bajo tensión eléctrica.
  • Clase F: incendios que implican grasas y aceites de cocina. Las altas temperaturas de los aceites en un incendio exceden con mucho las de otros líquidos inflamables.

En conclusión: la formación es un motor de ideas que nos pone en el camino del éxito.

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Emprendedor

Desarrollar la actividad con un enfoque de emprendedor es una fortaleza para el desarrollo laboral.

Como emprendedor puedes desarrollar servicio y productos orientado crear de una organización o un negocio que eventualmente puede llegar a generar actividad y riqueza tanto social como personal.

Estrategias de emprendimiento

Las Estrategias de Emprendimiento y Empleo Joven están siendo muy respaldada por las administraciones púbicas y distintos agentes sociales a través de programas de desarrollo

Surge tras un proceso de diálogo y participación con los Interlocutores Sociales, para dar respuesta a la situación laboral en la que se encuentran muchos jóvenes en España.

Los temas estaban relacionados con

Servicios a empresas, incentivos al emprendimiento y ayudas disponibles para la promoción de dichas actividades, en el ámbito de las organizaciones que representaban.

Emprendimiento y empleo

Por otro lado, y cómo testimonios reales de emprendedores, contamos con la inestimable presencia de:

Cuestión esta de interés para el ahorro de costes en nuevos proyectos.

Recuerda que se debe tratar en complemento con aspectos de imperativo legal como la gestión de planificación de riesgos laborales.

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¿Qué es un sistema ERP?

Un sistema ERP (Enterprise Resource Planning) planificación de recursos empresariales) es un sistema integrado de software de gestión empresarial.

Qué es un sistema ERP

Compuesto por un conjunto de módulos funcionales (logística, finanzas, recursos humanos, etc.) que pueden ser adaptados a las necesidades de cada empresa u organización en la que se implanten.

ERP funciones

Combina la funcionalidad de los distintos programas de gestión en uno solo, basándose en una única base de datos centralizada. 

Esto permite garantizar la integridad y unicidad de los datos a los que accede cada departamento, evitando que éstos tengan que volver a ser introducidos en cada aplicación o módulo funcional que los requiera. 

Todos estos módulos están interconectados y comparten una base de datos común, garantizando de este modo la coherencia e integración de los datos generados. 

Un sistema ERP proporciona herramientas de administración para controlar tanto el sistema en sí como la base de datos que constituye el núcleo del producto.

Módulos de un ERP

Los principales módulos de un ERP podrían ser los siguientes:

  • Módulo de Inventario

Tanto los procesos de compras como los de ventas deben concluir sin problemas con la intervención del equipo que administra el inventario. Las características del módulo ERP de inventario ayudan a las empresas a realizar un seguimiento de las existencias, informes de unidades y localizar los artículos dentro del almacén.

El módulo de inventario se integra con el módulo de compras.

  • Módulo de Compras

Se encarga de control de producción, uso de la materia prima, sincronización de procesos y evaluación de calidad

  • Módulo de Ventas

Se ocupa de la relación de la empresa con los clientes, dando soporte a todas las actividades comerciales de preventa (captación de clientes potenciales y creación de futuras oportunidades, realización de presupuestos, …) y posventa (informes y análisis, aceptación de pedidos, generación de facturas, seguimiento de pedidos pendientes…). 

  • Módulo Financiero y Contable

Se encarga de la contabilidad y de la gestión financiera de la empresa. Se trata de un módulo esencial dentro del sistema ERP, ya que va a estar totalmente integrado con los restantes módulos. Puede automatizar, simplificar y evaluar la mayoría de los procesos contables, por lo que reduce los errores humanos y los costes. 

  • Módulo de Recursos Humanos

Un sistema ERP ayuda en los procesos de selección y capacitación de nuevos empleados. Realiza un  seguimiento de la productividad del trabajador, cada empleado puede entrar en el sistema e indicar el tiempo trabajado.

Además gestiona la información relacionada con los mismos (datos personales, formación recibida, experiencia, ocupación, salario, historial profesional, peticiones de permisos, fechas de vacaciones, bajas por enfermedad, premios, sanciones, etc.) .

El ERP automatiza los procesos que intervienen en la elaboración de las nóminas, eliminando la necesidad de contar con personas dedicadas exclusivamente a esta función. 

Conclusión

El sistema ERP proporciona a los directivos una herramienta de gestión con la cual poder tomar mejores decisiones.

Es necesario y fundamental tomar conciencia de que la implementación de un sistema ERP es un proceso de mejora continua.

Si quieres aprender más, te invitamos a que veas nuestras entradas de informática de sistemas

Requiere tanto de una metodología estructurada, una estrategia enfocada en la gente y los procesos (es decir, un cierto esfuerzo por parte de la empresa) como de mantenimiento, ya que constantemente surgen nuevas opciones que incrementan las posibilidades de operación, siempre sin olvidar que el sistema ERP permite dar respuestas más eficientes al creciente entorno competitivo.

ERP más usados: Para consultar los sistemas ERP que hay en el mercado puedes remitirte al siguiente enlace en el que se detallan tanto ERP gratuitos como propietarios. Pulsa aquí.

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Pago electrónico

Medios de pago electrónico 

Aunque no está en su mejor momento es sin duda una referencia en el mundo de los pagos por internet. …Tarjeta bancaria. …Contra reembolso. …Transferencias bancarias. …Moneda virtual. …Tarjetas almacenadas en grandes plataformas.

Los medios de pago electrónicos son los medios de pago específicamente diseñados para dar soporte a las transacciones comerciales que tienen lugar dentro de una plataforma.

En la actualidad es posible utilizar en Internet medios de pago «tradicionales», como el pago contra reembolso y las transferencias bancarias.

No obstante, el medio más extendido es el pago mediante tarjeta de crédito, soportado por los protocolos SSL y SET.

Medios de pago electrónicos
Medios de pago electrónicos

¿Qué es el SSL en los procesos de pago electrónico?

El protocolo SSL fue desarrollado para garantizar la seguridad en el intercambio de datos entre un navegador y un servidor Web, y es el más utilizado para realizar transacciones comerciales en Internet.

La actual limitación de este protocolo viene dada por no garantizar la autenticación del cliente.

Ya que no se exige que éste disponga de una clave pública avalada por un certificado digital, por lo que con este protocolo no se puede cumplir la función de «no repudiación», dejando de este modo las puertas abiertas a la realización de transacciones fraudulentas en Internet.

¿Qué es SET en los nuevos medios de pagos electrónicos?

El protocolo SET fue desarrollado en 1996 por VISA y Mastercard, con el apoyo de importantes empresas como IBM, Microsoft, Netscape, RSA y Verisign, para dar soporte a las transacciones electrónicas realizadas en Internet con tarjeta de crédito.

El vendedor no tiene acceso a la información de la tarjeta de crédito del cliente.

Las entidades financieras no tiene acceso a los datos de la compra .

En definitiva, SET es un protocolo robusto y que ofrece un nivel de seguridad suficiente, pero a costa de hacerlo muy pesado y complejo de utilizar.

La implantación de SET está siendo bastante lenta, y por este motivo a día de hoy la mayoría de los comerciantes y entidades financieras interesadas en vender a través de Internet han optado por soluciones basadas en SSL .

¿Cuáles son los métodos de pago electrónico?

Seguidamente se describen algunos de los medios de pago electrónico más destacados:

Cheques electrónicos eCheck

Desarrollado por el «Financial Service Technology Consortium» (FSTC) , un consorcio de más de 90 miembros, principalmente bancos. Emplea una tarjeta inteligente para implementar un «talonario de cheques electrónicos» seguro órdenes de pago firmadas digitalmente.

Se trata de uno de los pioneros, y ha servido como base para el posterior desarrollo del protocolo SET.

Cybercash

Constituye una pasarela de pago entre los comerciantes y las redes de las entidades financieras. Los datos con la tarjeta de crédito del comprador se envían encriptados para que sólo puedan leerse por Cybercash.

De esta forma, el comerciante no tiene acceso a los datos de la tarjeta de crédito del cliente.

Dispone también de un servicio específico, denominado Cybercoin, en Internet, como el pago por acceso a bases de datos, compra de páginas de información, lectura de un periódico, etc.

Hay que tener en cuenta que para estos pagos de un importe reducido no resulta rentable utilizar un medio basado en una tarjeta de crédito, por el elevado importe de la comisión aplicada, que puede ser superior al propio valor de la transacción.

De este modo, para realizar un pago el cliente proporciona al comerciante un número de cuenta y una autorización para que se le cargue el importe correspondiente.

El comerciante remite estos datos al servidor central de Cybercoin, y allí se deduce esa cantidad de la cuenta del cliente.

Monedero digital

Desarrollado por la empresa DigiCash, que permite almacenar una cierta cantidad de dinero en el disco duro del ordenador, facilitando la realización de compras anónimas y seguras en Internet.

Sistema desarrollado en 1995 para realizar micropagos en transacciones dentro de Internet.

Usa una especie de cupón electrónico, denominado «scnp», que representa un valor prepagado y que es emitido por intermediarios, que simplifican la interacción entre los compradores y los vendedores.

El teléfono como monedero virtual

Con estos sistemas se pretende que el teléfono móvil funcione como un monedero virtual para el pago de productos y servicios, facilitando las compras en Internet, en máquinas expendedoras, en taxis, en restaurantes, en gasolineras, etc.

Pagar electrónicamente
Acelerar el uso del teléfono móvil para hacer los pagos
Las Red WiFi son interesante para montar redes de trabajos de área local, te recomendamos que leas nuestra entrada sobre Intranet.

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¿Qué es y cómo trabajar con Google Meet?

Google Meet es el de sistema de videollamadas y conferencias on line de Google. Es un servicio similar a «Zoom», «Big Blue Butón», «Netmeeting» o «Skype».

No requiere instalaciones de programas complementarios en el ordenador es tan simple con acceder a la web de Google Meet y pegar el código de la invitación en «Introduce un código o enlace» según te mostramos en la imagen (recuadrado en rojo).

Por supuesto tienes caminos alternativos para acceder a la conferencias on line con Google, por ejemplo si utilizas el móvil:

  • ir al Play store
  • descarga la App «Google Meet»
  • hacer click en el enlace de invitación.

Este camino alternativo es muy cómodo y sencillo si tu móvil tiene Android porque ya no te pedirá la cuenta de Gmail (ya suele estar abierta) y además la cámara y el micrófono suele se de muy buena calidad.

El sistema de conferencias on line de Google te permite conectarte hasta con 100 personas en G Suite Basic, 150 en G Suite Business y hasta 250 en su versión Enterprise. Está disponible para computadoras, dispositivos móviles y smartphones (iOs y Android) como una app de videollamadas que los usuarios pueden descargar y para usarla sólo necesitan su cuenta de Gmail para ingresar.

En estos días de cuarentena, Google Meet se posicionó como una de las herramientas más útiles de G Suite for Education, dado que es la forma más efectiva en la que un maestro puede darle clase a sus alumnos y que el personal de una escuela pueda llevar a cabo reuniones administrativas o para organizar las clases. 

Por supuesto, las videollamadas en Google Meet también han sido aprovechadas por empresas de todos los sectores para conectar a los trabajadores que están de extremo a extremo y aunque es probable que tú ya hayas aprovechado este servicio de Google, seguro no conoces todos sus secretos. 

¡No te preocupes! Hemos preparado para ti una lista de consejos que puedes seguir para aprovechar al máximo Google Meet ¡Comencemos!

Agenda las llamadas de grupo con Calendar

Para asegurarte de que todas las personas que te interesa que ingresen a una reunión estén disponibles, puedes checar sus actividades en Google Calendar, el calendario virtual de Google con el que puedes revisar la disponibilidad de los usuarios y escoger una fecha y hora en la que todos puedan asistir. Una vez los hayas seleccionado, sólo tienes que seguir los siguientes pasos para agendar tu videollamada en Google Meet:

  1. Haz clic en “Crear” asígnale un nombre, horario y selecciona los nombres de las personas a las que quieres invitar. 
  2. Elige la opción de “Agregar videoconferencia”.
  3. Envía la invitación. 

Invita a todos utilizando Gmail

Otra forma de programar una reunión es a través del correo electrónico de Google. Esta opción es perfecta si quieres hacer una reunión espontánea y todos están disponibles en ese momento. Éstos son los pasos a seguir:

  1. Dirígete a la barra lateral izquierda de Gmail y haz clic en “Iniciar una reunión”.
  2. Agrega a los participantes.
  3. Haz clic en “Copiar información” para compartir el código de la reunión.
  4. También puedes seleccionar “Agregar personas” y enviar la invitación por correo electrónico. 

Utiliza el chat integrado

En caso de que quieras compartir un documento para que todos lo descarguen o enviar un mensaje en privado a alguno de los participantes, puedes hacerlo a través de la sala de mensajería instantánea que está incluida en todas las videoconferencias. Tus mensajes serán vistos por todos los participantes de la videollamada, y estos desaparecerán cuando la llamada finalice. 

Comparte pantalla

Si la reunión es para exponer un proyecto o simplemente requiere de apoyo gráfico como una presentación en Slides, una tabla en Sheets o una página web, activa la función de pantalla compartida ubicada en la parte inferior de tu pantalla de video. 

Los asistentes podrán ver exactamente lo que se proyecta en tu pantalla, pero serás sólo tú el que pueda interactuar con ella.

Bloquea el ruido externo*

Uno de los grandes problemas que surgieron al principio de la cuarentena para las personas que hacen home office y asisten a clases en línea es que ruidos como el ladrido de los perros, aviones pasando o las risas y gritos de niños se escuchaban a través de sus micrófonos, lo que entorpece sus reuniones laborales o educativas. 

Conscientes del gran problema que esto representaba, el equipo de Google Meet se puso manos a la obra y desarrolló la función de cancelación de ruido. Funciona tanto en dispositivos móviles como en ordenadores. Sigue los siguientes pasos para activarlo:

  • En tus dispositivos móviles: toca los tres puntos en la parte superior derecha de la pantalla y selecciona la opción de activar o desactivar la cancelación de ruido.
  • En tu computadora: toca los tres puntos en la parte inferior de la reunión. Haz clic en “Configuración de audio” y activa o desactiva la cancelación de ruido. 

*Esta función está disponible sólo en las ediciones deG Suite Enterprise y G Suite Enterprise for Education

Graba las sesiones

En caso de que alguno de lo invitados a la sesión no pudiera asistir o la videollamada tenga el propósito de enseñar acerca de un tema nuevo, la versión Enterprise de Google Meet te permite grabar las sesiones para publicarlas posteriormente en tu canal de YouTube o compartirlas desde Google Drive para que todos puedan acceder a las sesiones cuando quieran.

Activa los subtítulos

Esta opción puede sonar algo peculiar, pero las videollamadas online son para todos, por lo que puede suceder en algún momento que tengas que llevar a cabo una videollamada Google con una o varias personas que no hablen el mismo idioma que tú o que tengan una discapacidad auditiva. 

Para este tipo de casos es que existe la función de subtítulos en tiempo real de Google Meet, aunque actualmente sólo se encuentra en inglés. Para activarlos, debes dirigirte a “Ajustes” y seleccionar “Activar” o “Desactivar” los subtítulos.

Por último, debes saber que si grabas la sesión, los subtítulos no aparecerán en la grabación. 

Cambia el diseño

Más que una opción estética, en realidad es por motivos de practicidad para que todos los asistentes puedan verse mientras hablan. Esta función es exclusiva de los ordenadores Windows y macOS. Las opciones de diseño son:

Mosaico: los asistentes aparecen en recuadros de diferentes tamaños en la pantalla. Sólo pueden aparecer 16 a la vez, por lo que si la reunión es de 32 personas o 50 personas, las imágenes irán alternando su aparición conforme vayan participando los usuarios. 

Spotlight: la pantalla compartida o el orador son todo lo que se ve. 

Barra lateral: la mayor parte de la pantalla la abarca quien esté hablando o presentando, los demás participantes se encuentran a un lado. 

Ten el control de los usuarios

Como anfitrión de una videollamada Google tienes a tu disposición muchas funciones para llevar a cabo una sesión amena y productiva. Éstas son:

Quitar participantes: si alguien entra sin permiso o no permite que la reunión se lleve a cabo tranquilamente, puedes expulsarlo en el momento que quieras haciendo clic en la opción de ”Personas” en la parte superior derecha de tu pantalla, seleccionando a la persona o personas que quieras eliminar, regresa con la flecha y haz clic en “Quitar”.

Fijar participantes: sirve para mantener estático el video de una persona o la imagen principal de la pantalla. Simplemente tienes que dirigirte a la miniatura de la persona que quieras fijar y hacer clic en “Fijar”. 

Silenciar participantes: en caso de que en casa de alguno de los participantes haya mucho ruido de fondo o simplemente quieres exponer un tema sin interrupciones, puedes silenciar el micrófono de los participantes que quieras. Para silenciar a alguien (de forma similar a como fijas a un usuario) junto a la imagen miniatura del participante en la llamada selecciona la opción “Silenciar”.

No es lo mismo una llamada de voz que una de video para llevar a cabo reuniones muy importantes, así como tampoco tienes las mismas herramientas y beneficios de usar el servicio de Google Meet si haces tus sesiones en una red social. De ahora en adelante, ¡Asegúrate de aprovechar las videollamadas de Google al máximo!